O que é
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1 – QUEM SOMOS:
O Crea Júnior RR promove discussões, debates, palestras, seminários, visitas técnicas e projetos sociais sobre temas relacionados com as diversas profissões tecnológicas.
Desde a criação do Crea Júnior RR, a participação de estudantes nas atividades do Conselho tem se ampliado.
O programa Crea Júnior RR junto com o CREA-RR tem buscado difundir conhecimentos tecnológicos, incentivando os futuros profissionais do Sistema a estudar soluções para as demandas sociais cujas soluções são possíveis a partir do meio estudantil, enfatizando a ética profissional. Também procura fornecer informações sobre exercício profissional, apoiando movimentos empreendedores estudantis, dando assessoria aos estudantes e recém-formados em suas relações com o mercado de trabalho.
O Crea Júnior RR iniciou seus trabalhos em 2009, sendo um dos primeiros na região Norte. Vários estados estão promovendo a aproximação entre os futuros profissionais do Sistema Confea/Crea e seus Conselhos. A estrutura existe hoje em 15 estados (Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Paraíba, Piauí, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rondônia, Roraima, São Paulo e Santa Catarina) e no Distrito Federal.
A participação dos estudantes tem sido considerada tão importante que uma das decisões do 6º CNP - Congresso Nacional (2007) de Profissionais foi justamente a de determinar a criação de Creas-Juniores em todos os 27 Conselhos Regionais.
O Crea Júnior se tornou mais que um espaço para disseminar informações e conscientizar os estudantes sobre a importância de conhecer a legislação profissional e as regras de conduta às quais estarão submetidos no exercício da profissão. Ele contribui para formação de lideranças para o Sistema e para o país.
2 – COMO FUNCIONA:
O Crea Júnior RR é um Grupo de Trabalho do CREA-RR, um espaço para discutir e difundir assuntos relevantes para as profissões de base tecnológica e para a sociedade.
O GT – CREAjr-RR é composta por conselheiros eleitos em plenária. São eleitos, anualmente, cinco membros titulares da Comissão com os seus respectivos suplentes. Eles são responsáveis por atuar em conjunto com os estudantes.
Os estudantes se organizam em Comissões e Coordenação, que compõem o CREAjr-RR que é dividido da seguinte maneira:
● Coordenação Acadêmica Geral – Tem competências de estabelecer diretrizes da atuação das Comissões Acadêmicas de Inspetoria do CREAjr-RR, captação de recursos e parceiros, relacionamento interestadual com outros Creas Juniores do país, representação do CREAjr-RR nos eventos do sistema CONFEA/CREA, gerir todas as atividades realizadas pelo CREAjr-RR a nível estadual, além de interlocução entre o CREA-RR e as comissões acadêmicas de inspetoria e estudantes;
● Comissão Acadêmica de Inspetoria – Tem competências executar as ações para efetivação das diretrizes emanadas pela instancia superior do CREAjr-RR, dando suporte e prestando assessoria na realização das atividades do CREAjr-RR e também como interlocutor entre a coordenação acadêmica geral e as demais comissões e estudantes.
3 – OBJETIVOS:
São objetivos do CREAjr-RR
1. Estreitar o relacionamento do CREA-RR com as instituições de Ensino e estudantes, destacando a sua função e sua importância na vida profissional;
2. Orientar os estudantes acerca do registro e da legislação profissional, bem como conscientizar o estudante quanto ao seu papel junto à sociedade;
3. Apoiar movimentos empreendedores estudantis
4. Enfatizar a ética profissional, fortalecendo o espírito de defesa da sociedade, da proteção do meio ambiente, fundamentado nos aspectos humanos, sociais e econômicos.
5. Discutir o futuro e o papel social dos profissionais do Crea-RR
6. Divulgar, através dos canais de comunicação, suas atividades e eventos
7. Realizar atividades correlatas às profissões e sua participação nos eventos promovidos pelo CREA-RR e pelas Instituições de Ensino em Roraima;
8. Apoiar e incentivar a participação dos estudantes em atividades que valorizem o desenvolvimento de práticas voltadas ao aperfeiçoamento da formação profissional e ao interesse social;
9. Promover estudos acerca dos problemas da sociedade cujas soluções são possíveis a partir do meio estudantil e implementá-las;
10. Auxiliar na formação de novas lideranças.
